A (s) Poética do professor-artista e a Educação

Auteurs

Mots-clés :

processo criativo, poética, professor-artista, educação

Résumé

O artigo reflete o trabalho docente na Educação Básica de professores-artista, escola e produção artística utilizando o pensamento de Luigi Pareyson, ensaiando relações entre educação estética e formatividade no plano de trabalho e formação de professores e aproximações entre a docência e a poética.  

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Bibliographies de l'auteur

Diego Ribeiro Gomes, PPGA=UFES

Possui graduação em Arquivologia pela Universidade Federal do Espírito Santo (2011) e Artes Visuais (2016). Atualmente é professor b - Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo.

Stela Maris Sanmartin, Universidade Federal do Espírito Santo

Stela Maris Sanmartin é graduada em Licenciatura em Educação Artística com habilitação em Artes Plásticas na FAAP (1989), Master em Criatividade Aplicada Total pela Universidade de Santiago de Compostela (1999), Mestre em Artes pela Unicamp (2004) e Doutora em Educação pela USP (2013). Docente do Programa de Pós-Graduação em Artes PPGA/UFES. Coordena o Grupo de Pesquisa em Criatividade, Educação e Arte GPCEAr /UFES.

Références

FERREIRA, Sueli. O Ensino das artes: construindo caminhos. 3ª ed. Campinas/SP: Papirus, 2009.

PAREYSON, Luigi. Estética: teoria da formatividade. Petrópolis: Vozes, 1993.

SAVIANI, Demerval. Escola e Democracia. 42. ed. Campinas: Autores Associados, 2012.

___. O conceito dialético de mediação na pedagogia histórico-crítica em intermediação com a psicologia histórico-cultural. Germinal: marxismo e educação em debate, v. 7, n. 1, p. 26-43, 2015.

VYGOTSKY, L. S.. Psicologia da arte. São Paulo: Martins Fontes, 1999.

Pintura vertical dividida ao meio por uma linha preta. Na parte superior, uma mulher de pele marrom manuseia o tear de madeira. Na parte inferior, outra mulher de pele marrom manuseia uma roca.

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Publiée

09-08-2023

Comment citer

Gomes, D. R., & Sanmartin, S. M. (2023). A (s) Poética do professor-artista e a Educação . Revista Do Colóquio, 12(21), 41–55. Consulté à l’adresse https://periodicos.ufes.br/colartes/article/view/40958

Numéro

No 21 (2023): L'intrigue des temps

Rubrique

Article

Licence

© Diego Ribeiro Gomes, Stela Maris Sanmartin 2023

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