Plano de texto e multimodalidade como ferramentas para modernização do texto jurídico
DOI:
https://doi.org/10.47456/rctl.v18i39.43436Palabras clave:
Análise Textual dos Discursos, plano de texto, Texto Jurídico, MultimodalidadeResumen
Este trabalho tem como objetivo analisar como o plano de texto e a multimodalidade podem contribuir em aspectos de modernização do texto jurídico. Para tanto, analisou-se o edital Ceará da cidadania e diversidade cultural (2022), em que esses recursos são utilizados com esse fim. Como referencial teórico que trata sobre a Análise textual dos Discursos (ATD) e o plano de texto adotou-se Adam (2011); Passeggi et al. (2010); Rodrigues, Passeggi e Silva Neto (2010); Passeggi (2001). Em relação aos autores que tratam questões da multimodalidade, destaca-se, principalmente, os pressupostos dos teóricos Hodge e Kress (1988); Kress e van Leuveen (1996, 2006), Jewitt (2008), além das considerações de estudiosos como Dionísio (2005) e Vieira et al. (2007). As análises mostram que há estratégias de modernização do gênero jurídico edital por meio do plano de texto e de aspectos multimodais, com o objetivo de aproximar mais pessoas do processo seletivo, facilitando a leitura e deixando as orientações mais dinâmicas.
Descargas
Citas
ADAM, J-M. La linguistique textuelle. Introduction à l’analyse textuelle des discours. Paris: A. Colin, 2008.
ADAM, J-M. A Linguística Textual: introdução à análise textual dos discursos. Trad. Maria das Graças Soares Rodrigues, João Gomes da Silva Neto, Luis Passeggi, Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin. São Paulo: Cortez, 2011.
ADAM, J-M. O que é Linguística Textual? Trad. Suzana Leite Cortez. In: SOUSA. E. R; F. PENHAVEL; E. CINTRA, M. R. (org.). Linguística Textual interfaces e delimitações: homenagem a Ingedore Grunfeld Vilaça Koch. São Paulo: Cortez, 2017. p. 23-57.
ADAM, J.-M. A noção de texto. Trad. Maria das Graças Soares Rodrigues, João Gomes da Silva Neto e Luis Passeggi; revisão técnica da tradução: João Gomes da Silva. Natal: EDUFRN, 2022.
BEZERRA, F. A.; NASCIMENTO, R.; HEBERLE, V. M. Multiletramentos: iniciação à análise de imagens. Linguagem & Ensino, Pelotas, v. 14, n. 2, p. 529-552, 2001.
CABRAL, A. L. T.; LIMA, N. V. Argumentação e polêmica nas redes sociais: o papel de violência verbal. Revista Signo, v. 42, n. 73, 2013.
DIONÍSIO, A. P. Gêneros multimodais e multiletramentos. In: KARWOSKI, A. M.; GAYDECZKA, B; BRITO, K. S. (org.). Gêneros textuais: reflexões e ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2005. p. 159-177.
HALLIDAY, M. A. K. Language as social semiotic. London: Arnold, 1978.
HELLER, E. A Psicologia das Cores: como actuam as cores sobre os sentimentos e a razão. Barcelona: Editorial Gustavo Gili, 2007.
HODGE, R. I. V.; KRESS, G. R. Social Semiotics. Cambridge: Polity Press, 1988.
JEWITT. C. Multimodality and Literacy in School Classroom. Review of Research in Education, v. 32, p. 241-267, 2008.
KRESS, G. A social-semiotic theory of multimodality. In: Multimodality – A social semiotic approach to contemporary communication. London: Routledge, 2010. p. 54-81.
KRESS, G.; VAN LEEUWEN, T. Reading images: the Grammar of visual design. London: Routlegde, 1996.
KRESS, G. VAN LEEUWEN, T. Reading images: the Grammar of visual design. London: Routlegde, 2006.
PASSEGGI, L. et al. A análise textual dos discursos: para uma teoria da produção co(n)textual de sentido. In: LEITE, M. Q.; BENTES, A. C. (org.). Linguística de texto e análise de conversação: panorama das pesquisas no Brasil. São Paulo: Cortez, 2010. p. 262-312.
QUEIROZ, M. E. As Representações discursivas do locutor e dos alocutários no discurso político de renúncia (Antônio Carlos Magalhães). 2013. 187 f. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) – Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2013.
SAUSSURE, F. Curso de linguística geral. Trad. Antônio Chelini, José Paulo Paes, Izidoro Blikstein. São Paulo: CuItrix, 2002.
STRANDVIK, I. La modernización del lenguaje jurídico en Suecia: ¿enseñanzas aplicables a otras tradiciones?. In: MONTOLÍO, E. Hacia la modernización del discurso jurídico. Barcelona: Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2014.
SILVA NETO, J. G. da. As sequências textuais de gramática e texto: elementos teórico-metodológicos para a sequência didática. In: RODRIGUES, PASSEGGI e SILVA NETO (org.). Linguística Textual e Ensino de Língua Portuguesa. Natal: EDUFRN, 2014. p. 31-58.
VAN LEEUWEN, T. Multimodality. In: SIMPSON, J. (ed.). The Routledge Handbook of Applied Linguistics. London and New York: Routledge, 2011. p. 668-682.
VIEIRA, J. A. et al. Reflexões sobre a língua portuguesa: uma abordagem multimodal. Petrópolis: Vozes, 2007.
Archivos adicionales
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Revista (Con)Textos Linguísticos
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Los autores ceden los derechos de autor del artículo a la editorial de la Revista (Con)Textos Linguísticos (Programa de Posgrado en Lingüística de la Ufes), si el envío es aceptado para publicación. La responsabilidad por el contenido de los artículos recae exclusivamente en sus autores. Queda prohibido el envío total o parcial del texto ya publicado en la revista a cualquier otro periódico.
Este trabajo está bajo Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
