Organizational studies in brazilian context: new directions of knowledge or epistemic dependence?
New directions of knowledge or epistemic dependence?
DOI:
https://doi.org/10.47456/regec.2317-5087.2023.12.3.40800.166-187Palabras clave:
organizational studies, critical management studies, brazilian contextResumen
Organizational studies incorporate the political, socioeconomic and historical-cultural transformations of a nation. In Brazilian context, such research brought greater autonomy through the work of Alberto Guerreiro Ramos and Maurício Tragtenberg, precursors of the onto-epistemological construction prior to the Anglo-Saxon criticism based on mainstream of administration. The objective of the study was to understand the evolution of organizational studies in Brazilian context. For this, a systematic review of the literature was used to map the studies that bring a legitimate idea for a national theorization. The relevance of national researchers and the influence of their studies in Latin America and in the world contributed to a disentangling of dominant theories. Finally, the national constructs allowed a dialogue with the theme, and bequeathed pluriverse lenses in the analysis of discourses and contexts that keep organizational studies in evidence.
Referencias
Alvesson, M. & Willmott, H. (1992). (Ed) Critical management studies. London: Sage.
Alvesson, M. & Deetz, S. (1999) Teoria crítica e abordagens pós-modernas para estudos organizacionais. In: Clegg, S. R., Hardy, C. & Nord, W. R. Handbook de estudos organizacionais: modelos de análise e novas questões em estudos organizacionais. São Paulo: Atlas, 1, 267-271.
Amorim, A. L. M. do, & Brüning, C. (2015). A influência de Maurício Tragtenberg na obra da primeira geração de pesquisadores nos Estudos Organizacionais críticos brasileiros. Cadernos EBAPE.BR, 13 (3), 478-492. Retrieved from https://bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/cadernosebape/article/view/17185
Aria, M. & Cuccurullo, C. (2017). Bibliometrix: An R-tool for comprehensive science mapping analysis. Journal of Informetrics, 11 (4), 959-975.
Bertero, C. O., Caldas, M. P. & Wood Jr, T. (1999). Produção científica em administração de empresas: provocações, insinuações e contribuições para um debate local. Revista de Administração Contemporânea. 3(1), 147-178, https://doi.org/10.1590/S1415-65551999000100009.
Boava, D. L. T., Macedo, F. M. F. & Sette, R. S. (2020). Contribuições do ensaio teórico para os estudos organizacionais. Revista Administração em Diálogo - RAD, [S. l.], 22(2), 69-90, https://doi.org/10.23925/2178-0080.2020v22i2.41951.
Burrell, G. & Morgan, G. (1979). Sociological paradigms and organizational analysis. London: Heinemann Educational Books.
Caldas, M. P. (2005). Paradigmas em estudos organizacionais: uma introdução à série. Revista de Administração de Empresas, 45(1), 53-57.
Campos, A.M.S.M. & Costa, I.S.A. (2007). Espaços e caminhos para a pesquisa em administração: estimulando a prática da reflexividade. Revista de Administração Pública - RAP edição especial comemorativa - 40 anos, p. 37-48.
Carrieri, A. P. & Correia, G. F. A. (2020). Estudos organizacionais no Brasil: construindo acesso ou replicando exclusão? Revista de Administração de Empresas, [S. l.], 60(1), 59–63, 2020. https://doi.org/10.1590/S0034-759020200107.
Costa, A. S. M., Wanderley, S. E. P. V. (2021). Passado, Presente e Futuro de História (Crítica) das Organizações no Brasil. Revista de Administração de Empresas. 61(1), https://doi.org/10.1590/S0034-759020210107.
Cunha, E. (1922). À Marjem da História. Porto: Livraria Chardron de Lello & Irmão. Retrieved from http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ub000011.pdf.
Cunliffe, A. L. (2020). Reflexividade no ensino e pesquisa de estudos organizacionais. Revista de Administração de Empresas, 60(1), 64–69. https://doi.org/10.1590/S0034-759020200108
Davel, E., & Alcadipani, R. (2003). Estudos críticos em administração: a produção científica brasileira nos anos 1990. Revista de Administração de Empresas, 43 (4), 72-85. https://doi.org/10.1590/S0034-75902003000400006
Durepos, G., Shaffner, E. C. & Taylor, S. (2019). Developing critical organizational history: Context, practice and implications. Organization, 18 (3), https://doi.org/10.1177/1350508419883381
Faria, J. H. (2009). Teoria crítica em estudos organizacionais no Brasil: o estado da arte. Cadernos EBAPE.BR, 7(3), 509-515. Retrieved from https://bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/cadernosebape/article/view/5396
Fernández Rodríguez, C. J. (2020). La relevancia del discurso gerencial para los estudios organizacionales: reflexiones durante un evento pandémico. Innovar, 30(78), 35-48, https://doi.org/10.15446/innovar.v30n78.90313
Ferretti, M. G. & Moreira, L. E. V. (2022). Em defesa da consideração do corpo erógeno nos Estudos Organizacionais. Revista de Administração de Empresas. 62 (4), https://doi.org/10.1590/S0034-759020220405.
Fournier, V. & Grey, C. (2000). At the critical moment: conditions and prospects for critical management studies. Human Relations, 53 (1), 7-32,
Gonzales-Miranda, D. R. (2020). Estudios Organizacionales em Latino América: ¡Vuelta al Terreno Áspero! Revista de Administração de Empresas. 60 (2), 104-119, https://doi.org/10.1590/S0034-759020200204.
Hooks, B. (2013). Ensinando a transgredir: a educação como prática da liberdade. Trad. Marcelo Brandão Cipolla. São Paulo: Editora WMF Martins Fontes. Retrieved from https://www.ufrb.edu.br/ppgcom/images/bell_hooks_-_Ensinando_a_Transgredir_1.pdf
Horkheimer, M. (2003). Teoria crítica (1a ed., 3a reimp.). Buenos Aires: Amorrortu.
Marcuse, H. (1973). A ideologia da sociedade industrial: o homem unidimensional. Tradução Giasone Rebuá. Rio de Janeiro: Zhar.
Inocêncio, E. R. & Favoreto, R. L. (2022). Contribuições sociológicas do pensamento Habermasiano para os Estudos Organizacionais: um estudo da produção internacional em administração. Revista Administração em Diálogo - RAD, [S. l.], 23 (3), https://doi.org/10.23925/2178-0080.2021v23i3.50615.
Luz, G. O. F. (1996). A imaginação sociológica e questões críticas em C. Wright Mills: pontos de referência ao papel do educador. Educar em Revista. 12, 61-85.
Matitz, Q. R. S., Chaerki, K. F. & Chaerki, S. F. (2021). Theorizing Relations between Past, Present and Future: Interactions between Process and Historical Organizational Studies through Whitehead’s Process Philosophy. Philosophy of Management, 20 (2), 201-217.
Melo, R. (2011). Teoria crítica e os sentidos da emancipação. Caderno CRH. 24 (62), 249-262.
Mills, C. W. (1975). A imaginação sociológica. Rio de Janeiro: Zahar.
Misoczky, M. C. & Amantino-de-Andrade, J. (2005). Uma crítica à crítica domesticada nos estudos organizacionais. Revista de Administração Contemporânea. 9 (1), 193-210.
Montaño Hirose, L. (2020). Encrucijadas y desafíos de los estudios organizacionales: Una reflexión desde las perspectivas institucionales. Innovar, 30(78), 19-34, https://doi.org/10.15446/innovar.v30n78.90304.
Motta, A. C. D. G. D. & Thiollent, M. (2016). Abordagem crítica nos estudos organizacionais no Brasil: grupos de pesquisa e iniciativas em universidades. In: IV Congresso Brasileiro de Estudos Organizacionais - Porto Alegre, RS, Brasil.
Moral-Muñoz, J. A., Herrera-Viedma, E., Santisteban-Espejo, A. & Cobo, M. J. (2020). Software tools for conducting bibliometric analysis in science: An up-to-date review. Profesional de la información, [S. l.], 29 (1), https://doi.org/10.3145/epi.2020.ene.03.
Morgan, G. (Ed.). (1983a). Beyond method: strategies for social research. Newbury Park: Sage.
Morgan, G. (1983b). In research, as in conversation, we meet ourselves. In: Morgan, G. (Ed.). Beyond method: strategies for social research. Newbury Park: Sage.
Paula, A. P. P., Maranhão, C. M. S. A., Barreto, R. O., & Klechen, C. F. (2010). A tradição e a autonomia dos Estudos Organizacionais Críticos no Brasil. Revista de Administração de Empresas, 50(1), 10-23, https://doi.org/10.1590/S0034-75902010000100002
Paula, A. P. P. (2001). Tragtenberg e a resistência da crítica: pesquisa e ensino na administração hoje. Revista de Administração de Empresas, 41(3), 77–81. Retrieved from https://bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/rae/article/view/37742
Pereira, O. O que é teoria. (1982). Coleção Primeiros Passos 59. 2ª Ed. Editora Brasiliense.
Righi, M. B., Müller, F. M., Silveira, V. G., & Vieira, K. M. (2019). The effect of organizational studies on financial risk measures estimation. Revista Brasileira de Gestão de Negócios, 21(1), 103-117. https://doi.org/10.7819/rbgn.v0i0.3953
Rocha-Pinto, S. R. Phenomenography’s contribution to organizational studies based on a practice perspective. (2019). RAUSP Management Journal. 54 (4), 384-398, https://doi.org/10.1108/RAUSP-05-2019-0085
Sá, M., Alcadipani, R., Azevedo, A., Rigo, A. S., & Saraiva, L. A. S. (2020). De onde viemos, para onde vamos? Autocrítica coletiva e horizontes desejáveis aos estudos organizacionais no Brasil. Revista de Administração de Empresas. 60 (2), 168-180, https://doi.org/10.1590/S0034-759020200209
Saavedra-Mayorga, J. J. & Sanabria, M. (2020). La resistencia en los estudios organizacionales: una revisión de literatura. Innovar, [S. l.], 30 (78), 149–166, https://doi.org/10.15446/innovar.v30n78.90312.
Sandberg, J. & Tsoukas, H. (2011). Grasping the logic of practice: Theorizing practical racionality. The Academy of Management Review. 36 (2), 338-60. Retrieved from http://www.jstor.org/stable/41318004.
Scott, W.R. & Davis, G.F. (2016). Organizations and organizing: rational, natural, and open systems perspectives. 2nd. ed. USA: Routledge.
Simon, H. A. (1965). Comportamento Administrativo. Série Administração para o Desenvolvimento, n. 9. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas.
Souza, G. C. & Ornelas, A. L. (2015). Alberto Guerreiro Ramos e a autonomia dos estudos organizacionais críticos brasileiros: escorços de uma trajetória intelectual. Cadernos EBAPE.BR. 13 (3), 438-461.
Szlechter, D., Pazos, L. S., Teixeira, J. C., Feregrino, J., Madariaga, P. I., & Alcadipani, R. (2020). Estudios Organizacionales en América Latina: Hacia una agenda de investigación. Revista de Administração de Empresas, 60(2), 84-92. https://doi.org/10.1590/S0034-759020200202
Villar, E. G. & Roglio, K. D. D. (2019). O Alinhamento entre a Teoria Ator-Rede e a Sociologia Relacional: uma Discussão Onto-Epistemológica para os Estudos Organizacionais. Teoria e Prática em Administração, [S. l.], 9 (1), 77–91, https://doi.org/10.21714/2238-104X2019v9i1-38817.
Voirol, O. (2012). Teoria Crítica e pesquisa social: da dialética à reconstrução. Novos estudos CEBRAP. 12 (93), 81-99.
Wanderley, S. E. P. V. & Bauer, A. P. M. (2020). “Tupi or not Tupi that is the question”: Perspectivismo Ameríndio e Estudos Organizacionais. Revista de Administração de Empresas. 60 (2), 144-155. https://doi.org/10.1590/S0034-759020200207.
Publicado
Número
Sección
Licencia
Os direitos autorais dos originais aprovados serão automaticamente transferidos à Revista, como condição para sua publicação, e para encaminhamentos junto às bases de dados de indexação de periódicos científicos.
Esta cessão passará a valer a partir da submissão do manuscrito, em formulário apropriado, disponível no Sistema Eletrônico de Editoração da Revista.
A revista se reservará o direito de efetuar, nos originais, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com vistas a manter o padrão culto da língua e a credibilidade do veículo. Respeitará, no entanto, o estilo de escrever dos(as) autores(as).
Alterações, correções ou sugestões de ordem conceitual serão encaminhadas aos(às) autores(as), quando necessário. Nesses casos, os artigos, depois de adequados, deverão ser submetidos a nova apreciação.
As provas finais serão encaminhadas aos(às) autores(as).
Os trabalhos publicados passarão a ser de propriedade da Revista, ficando sua re-impressão (total ou parcial) sujeita à autorização expressa da Revista. Em todas as citações posteriores, deverá ser consignada a fonte original de publicação: Revista Gestão & Conexões.
A Universidade Federal do Espírito Santo e/ou quaisquer das instâncias editoriais envolvidas com o periódico não se responsabilizarão pelas opiniões, idéias e conceitos emitidos nos textos. As opiniões emitidas pelos(as) autores(as) dos artigos serão de sua exclusiva responsabilidade.
Em todo e qualquer tipo de estudo que envolva situações de relato de caso clínico é fundamental o envio de cópia do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido assinado(s) pelo(s) paciente(s).
