Disinformation discursive practice

analysis of the production of antiscientific posts about the effectiveness of vaccines in the covid-19 pandemic in 2021-2022

Authors

DOI:

https://doi.org/10.47456/cl.v17i37.41793

Keywords:

disinformation discursive practice, Critical Discourse Studies, interdiscursivity, Covid-19 pandemic

Abstract

This study aims to investigate the disinformation discursive practice, considering the interdiscursivity in anti-scientific posts about the effectiveness of vaccines during the period of the covid-19 pandemic in the years 2021-2022. For that reason, the study carries out a reflection on the social situation that was on the agenda in Brazil, especially from the relationship between political and pseudoscientific discourse. The research is based on the Critical Discourse Studies, more specifically from the dialectical-relational approach (Fairclough, 2001), as well as from studies on disinformation (Wardle; Derakhshan, 2017). In methodological terms, this article adopts the qualitative approach and uses Fairclough's (2001) Textually Oriented Discourse Analysis (TODA) method. Concerning the data collection, we gathered five posts during the period 2021-2022 that were checked by the Lupa agency and that had as theme the denial of vaccine effectiveness. The analysis shows that the main relationships established via the disinformation texts are of a political nature, defending/attacking certain social actors, as well as of a pseudoscientific nature based on the institutionalized (academic/governmental) authority brought to the texts with the aim of deceiving users.

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Author Biographies

Heleno Santiago, Universidade Federal do Ceará

Possui graduação em Letras - Inglês pela Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos (FAFIDAM) na Universidade Estadual do Ceará (UECE) (2018). Possui Mestrado em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGLin) na Universidade Federal do Ceará (UFC) (2021). Cursa, atualmente, Doutorado em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGLin) na Universidade Federal do Ceará (UFC).

Júlio Araújo, Universidade Federal do Ceará

Possui graduação em Letras Vernáculas pela Universidade Federal do Acre (2000), mestrado em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (2003) e doutorado em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (2006). Fez pós-doutorado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (2012). Atualmente é Professor Titular no Departamento de Letras Vernáculas e no Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal do Ceará.

 

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Published

21-12-2023