Regímenes de significados y formas de Educación

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47456/rf.v20i30.45003

Palabras clave:

educação, sociologia da educação, sociologia

Resumen

Este texto es el resumen de una conferencia presentada en el coloquio « Sémiotique et sciences humaines et sociales : la sémiotique face aux défis sociétaux du XXIe siècle », Universidad de Limoges (Francia), 25-27 de noviembre de 2015, sección Educación.

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Biografía del autor/a

Eric Landowski, Centre National de la Recherche Scientifique e Centro de Pesquisas Sociossemióticas

Investigador del Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), París, Francia, codirector del Centro de Investigaciones Sociosemióticas (CPS, PUC-São Paulo).

Citas

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Capa da edição de número trinta. Detalhe de pintura a óleo com fortes pinceladas em azul na parte inferior e branco na superior. Sobre o azul, letras formam palavras indistintas.

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Publicado

27-08-2024

Cómo citar

Landowski, E. (2024). Regímenes de significados y formas de Educación. Farol, 20(30), 263–271. https://doi.org/10.47456/rf.v20i30.45003

Número

Vol. 20 Núm. 30 (2024)

Sección

Traduções

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Derechos de autor 2024 Eric Landowski

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