v. 1 n. 12 (2022)

Editorial

Editorial

Ailton Pereira Morila
- pdf
DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i12.38551

Artigos

A função social do professor de química em relação à pandemia no Brasil

Carla Sardinha de Oliveira
- pdf
DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i12.34711
Literatura de Franz Kafka e seus contos não formais categorias de aprendizagem sobre a História

José Ailton Carlos Lima Correia
- pdf
Novas Mídias, novas linguagens: o Regime Especial de Atividades Não-Presenciais no Ensino Médio de Minas Gerais, a Residência Pedagógica e a oferta de um curso de educação midiática.

Daniel Schwarz
- pdf
DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i12.36196
Cinema e fotografia um diálogo poético para o ensino de artes visuais no contexto pandêmico

Adriana Rodrigues Suarez, Smailen Kauê de Oliveira, Leticia Lupepsa, Amanda Franczak da Silva
- pdf
A disciplina positiva como método no desafio de educar sem violência

Mariana Souque Soares, Rudielly Moraes Machado Marques, Letícia Soares, Janaína Pereira Pretto Carlesso
- pdf
DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i12.33606
Hortas escolares como professores e alunos gostariam de inseri-las no processo de ensino-aprendizagem

Renata Fernandes de Matos
- pdf
DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i12.34026
A educação CTS/CTSA como facilitador do processo de ensino e aprendizagem

Christiany Pratissoli Fernandes de Jesus, Sandra Mara Santana Rocha, Paulo Sérgio da Silva Porto
- pdf
DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i12.36308
Investigações sobre o whatsapp nos processos de ensino e de aprendizagem refletindo sobre o uso das tecnologias digitais durante a pandemia da COVID-19

Vanessa Bayerl Cesana, Fernando Dalbó Durães, Valdinei Cezar Cardoso
- pdf
DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i12.37087
Formulação de perguntas uma estratégia de leitura para Textos de Divulgação Científica no Ensino de Ciências

Joana Laura de Castro Martins, Tauane Farias Telles Stamm
- pdf
DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i12.37480
Ambientes Virtuais de Aprendizagem Conceitos e características

Antonia Izabel da Silva Meyer
- pdf
DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i12.37409

Relatos de experiência

Residência Pedagógica em tempo de pandemia do COVID-19: relato de experiência

Douglas Dário Miranda Rabelo, Felipe de Sá Machado, Jardson dos Santos Reis, Klenicy Kazumy de Lima Yamaguchi
- pdf
DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i12.35583
Teoria da Relatividade e viagem no tempo uma abordagem usando a técnica da Controvérsia Controlada

Christian Saymon da Silva, Sávio Cesar Heringer de Moraes, Adriano Ricardo da Silva Trabach, Cleiton Kenup Piumbini, Luiz Otávio Buffon
- pdf
DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i12.35614
O potencial dos textos literários na aprendizagem de línguas adicionais sob a ótica da teoria dos multiletramentos

Kaciana Alonso
- pdf
DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i12.37970
O brincar heurístico com bebês e crianças bem pequenas durante o período de pandemia da COVID-19

Márcia Perini Valle, Rogéria Penitente, Tânia Maria Loyola do Nascimento
- pdf
DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i12.38000
Prática de construção de jogos digitais uma experiência marcante no Novo Ensino Médio

Roger Trindade, Lúcio Souza Fassarella
- pdf
DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i12.37984

Edição completa

Editorial

Editorial

Artigos

A função social do professor de química em relação à pandemia no Brasil

Literatura de Franz Kafka e seus contos não formais categorias de aprendizagem sobre a História

Novas Mídias, novas linguagens: o Regime Especial de Atividades Não-Presenciais no Ensino Médio de Minas Gerais, a Residência Pedagógica e a oferta de um curso de educação midiática.

Cinema e fotografia um diálogo poético para o ensino de artes visuais no contexto pandêmico

A disciplina positiva como método no desafio de educar sem violência

Hortas escolares como professores e alunos gostariam de inseri-las no processo de ensino-aprendizagem

A educação CTS/CTSA como facilitador do processo de ensino e aprendizagem

Investigações sobre o whatsapp nos processos de ensino e de aprendizagem refletindo sobre o uso das tecnologias digitais durante a pandemia da COVID-19

Formulação de perguntas uma estratégia de leitura para Textos de Divulgação Científica no Ensino de Ciências

Ambientes Virtuais de Aprendizagem Conceitos e características

Relatos de experiência

Residência Pedagógica em tempo de pandemia do COVID-19: relato de experiência

Teoria da Relatividade e viagem no tempo uma abordagem usando a técnica da Controvérsia Controlada

O potencial dos textos literários na aprendizagem de línguas adicionais sob a ótica da teoria dos multiletramentos

O brincar heurístico com bebês e crianças bem pequenas durante o período de pandemia da COVID-19

Prática de construção de jogos digitais uma experiência marcante no Novo Ensino Médio

Idioma

Palavras-chave