Vol. 1 No 19 (2024): Dossiê Temático: Currículo, Culturas e Conhecimentos Científicos Africanos e de seus Afrodiaspóricos no ensino na Educação Básica

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Publiée: 09-08-2024

L'ensemble du numéro

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Editorial

Editorial

Carlos Luis Pereira
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DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i19.45442

Artigos

Literatura afro-brasileira e a afirmação da identidade cultural e étnicas de alunos negros dos anos iniciais do ensino fundamental de Linhares-ES

Poliana Bernabé Leonardeli, Anna Victória Gonçalves de Castro, Carolina Lemos Meireles
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DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i19.42699
Jogos Africanos na Educação Matemática Uma abordagem cultural e contextualizada com o Mancala

Marinete Santana Wutke Welmer
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DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i19.42876
O ensino de química e as questões étnico-raciais conteúdos de ensino na perspectiva com a lei nº 10.639/03 no ensino médio

Carla da Silva Meireles, Eloara de Jesus Ferreira
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DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i19.43004
Práxis extensionista e afrofuturismo relato de experiência do círculo de leitura na casa das artes em Londrina/PR

Maíra Mascarenhas Torres Peixoto Cunha, Ana Carolina de Paula Lima, Ana Beatriz Pavilhão Boscariol, Ana Carolina Ribeiro Ruzycki, Ursula Boreal Lopes Brevilheri, Fabio Lanza
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DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i19.43023
O ensino de matemática por meio da fabricação do beiju

Joelson dos Santos Silva
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DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i19.43039
20 anos da lei 10.639/2003 e pesquisas na educação física escolar na Bahia

Tawan Ricardo De Jesus Silva, Adricia Santos da silva, Gislene Pereira Santos, Samara Almeida Costa, Vitor Cardoso Lima, Carlos Luis Pereira
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DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i19.43046
Contribuições da história da matemática africana no ensino de matemática na educação básica

Marinete Santana Wutke Welmer, Carlos Luís Pereira
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DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i19.43594
Educação das Relações Étnico-Raciais no cotidiano de uma escola municipal em Macapá- AP

Betel Pereira de Castro, Eugenia da Luz Silva Foster, Elivaldo Serrão Custódio
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DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i19.43743
A política de promoção da igualdade racial do município de Senador Canedo (GO) e a efetivação da lei 10.639/03

Vania Gomes Bandeira, Jaqueline Pereira de Oliveira
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DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i19.43771
Biografias de mulheres afro-brasileiras e indígenas em práticas pedagógicas antirracistas Relato de Experiência

Helânia Thomazine Porto, Lúcia de Fátima Oliveira de Jesus
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DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i19.43748
Educação matemática antirracista e decolonial nos anos iniciais do ensino fundamental o jogo africano de mancala awelé

José Áureo Soares de Jesus, Carlos Luis Pereira
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DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i19.43770
Relações entre Candomblé e ensino nos diferentes componentes curriculares da Educação Básica uma análise de pesquisas científicas

Felipe Dias Santana, Hellen dos Santos Silva, Zulma Elizabete de Freitas Madruga Madruga
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DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i19.43843
Intercâmbio Cultural usos e aplicações da Lei 10.639/03 e do Caderno da Gestão Escolar Para Equidade na promoção de uma escola antirracista

Ciro Lins Silva, Giselly Rezende Vieira, Jailson Maurício Pinto, Neiva Méria Rodrigues Passos
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DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i19.43044
O papel da lei 10.639/03 na formação da consciência histórica aos alunos da educação básica o impacto da invisibilização do povo Mbundu de Angola nos livros didáticos do ensino fundamental

Abel Calombo Quijila
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DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i19.43034
“Então, qual Brasil é esse que nos ensinam na escola?” construindo um outro Brasil a partir de escritores negros e indígenas no Ensino Médio.

Wheber Mendes dos Santos
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DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i19.43051
Capoeira escolar e a lei 10.639/2003 saberes socioculturais africanos e afrodiaspóricos no ensino na educação básica

Carlos Luis Pereira, Lucas Souza Brites, Hiosney Gerônimo Farias da Silva, Ceciliano Souza Rocha, Sildemar Estevão Venâncio, Neli Regina Corrêa Venâncio
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DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i19.43045
Cabelo e Empoderamento uma proposta didático-pedagógica para a descolonização das Ciências da Natureza no ensino na Educação Básica

Ronaldo Augusto De Souza Santos, Débora Pereira Araújo , Carlos Luis Pereira , Gilmene Bianco
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DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i19.43772

Vol. 1 No 19 (2024): Dossiê Temático: Currículo, Culturas e Conhecimentos Científicos Africanos e de seus Afrodiaspóricos no ensino na Educação Básica

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Artigos

Literatura afro-brasileira e a afirmação da identidade cultural e étnicas de alunos negros dos anos iniciais do ensino fundamental de Linhares-ES

Jogos Africanos na Educação Matemática Uma abordagem cultural e contextualizada com o Mancala

O ensino de química e as questões étnico-raciais conteúdos de ensino na perspectiva com a lei nº 10.639/03 no ensino médio

Práxis extensionista e afrofuturismo relato de experiência do círculo de leitura na casa das artes em Londrina/PR

O ensino de matemática por meio da fabricação do beiju

20 anos da lei 10.639/2003 e pesquisas na educação física escolar na Bahia

Contribuições da história da matemática africana no ensino de matemática na educação básica

Educação das Relações Étnico-Raciais no cotidiano de uma escola municipal em Macapá- AP

A política de promoção da igualdade racial do município de Senador Canedo (GO) e a efetivação da lei 10.639/03

Biografias de mulheres afro-brasileiras e indígenas em práticas pedagógicas antirracistas Relato de Experiência

Educação matemática antirracista e decolonial nos anos iniciais do ensino fundamental o jogo africano de mancala awelé

Relações entre Candomblé e ensino nos diferentes componentes curriculares da Educação Básica uma análise de pesquisas científicas

Intercâmbio Cultural usos e aplicações da Lei 10.639/03 e do Caderno da Gestão Escolar Para Equidade na promoção de uma escola antirracista

O papel da lei 10.639/03 na formação da consciência histórica aos alunos da educação básica o impacto da invisibilização do povo Mbundu de Angola nos livros didáticos do ensino fundamental

“Então, qual Brasil é esse que nos ensinam na escola?” construindo um outro Brasil a partir de escritores negros e indígenas no Ensino Médio.

Capoeira escolar e a lei 10.639/2003 saberes socioculturais africanos e afrodiaspóricos no ensino na educação básica

Cabelo e Empoderamento uma proposta didático-pedagógica para a descolonização das Ciências da Natureza no ensino na Educação Básica

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