Vol. 15 No. 2 (2023): A pós-graduação brasileira e a internacionalização do ensino superior

DOI: https://doi.org/10.47456/argumentum.v15i2

Published: 29-08-2023

Expediente

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  Eugênia Magna Broseguini Keys

  1-3

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Editorial

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  Salyanna de Souza Silva

  4-7

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Debate

• Geoeconomia política do conhecimento e os desafios para a internacionalização da pós-graduação

  Roberto Leher, Maria Rosimary Soares dos Santos

  8-21

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• Political geoeconomics of knowledge and internationalisation: seeking to broaden the understanding of the problem

  Maria Alexandra da Silva Monteiro Mustafá, Gisele Caroline Ribeiro Anselmo

  22-31

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• Internationalization of Postgraduate study: Why? For whom? And how?

  Maria Lúcia T. Garcia, Eliza Bartollozi Ferreira

  32-40

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Thematic Articles

• Postgraduate training in Social Work in the pandemic context: challenges of Emergency Remote Teaching

  Maria Liduina de Oliveira e Silva, Rafaela Bezerra Fernandes, Tales Willyan

  41-58

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• The internationalisation of Postgraduate study: connections between Brazil, Cuba and Chile

  Solange Emilene Berwig, Gissele Carraro

  59-71

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• The COVID-19 pandemic and graduate studies stricto sensu in Brazil

  Daniella Borges Ribeiro

  72-91

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• PPGSS-UFPA and its former students: professional qualification in public policy

  Christiane Pimentel e Silva

  92-109

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• Internationalization of social work: contributions to the debate of the profession

  Adriana Regina Vettorazzi Schmitt, Helder Boska de Moraes Sarmento

  110-124

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• One foot in and one foot out: reflecting on international collaboration

  Arinola Adefila, Gary Spolander, Eduardo Maia

  125-137

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Temas Livres

• The technical-operational dimension in the professional training of social workers

  Jheninffer Figueiredo, Reinaldo Nobre Pontes, Karina Camille Marques Cezar, Olga Tabaranã

  138-148

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• The OIB’s alleged scientific discourse against Sexual and Reproductive Policies

  Ana Kelma Cunha Gallas, Olívia Cristina Perez

  149-163

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• Pandemic and racism: socio-racial inequalities in the context of the pandemic

  Júlia Barcelos Bittencourt, Mossicleia Mendes Silva

  164-177

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