Vol. 10 Núm. 15 (2016): Revista (Con) Textos Linguísticos

Publicado: 05-07-2016

Expediente

Expediente

Comissão Editorial

1-4
- PDF (Português (Brasil))

Sumário

Sumário

Comissão Editorial

5

Apresentação

Apresentação

Comissão Editorial

6-10
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

LENGUA DE SEÑAS MEXICANA, UNA PROPUESTA DE INCLUSIÓN EDUCATIVA COMO DERECHO: LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA

Alma de los Ángeles Cruz Juárez, Gerardo Contreras Vega, Juan Carlos Pérez Arriaga

11-27
- PDF/A (Português (Brasil))
MOVIMENTO CIDADES EDUCADORAS NO ESTADO DE SÃO PAULO

Cesar Romero Amaral Vieira, Cleiton Oliveira, Carolina Martin

28-46
- PDF/A (Português (Brasil))
POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA ANÁLISE SOBRE MOVIMENTOS E TENDÊNCIAS NO BRASIL E NA COLÔMBIA

Claudio Roberto Baptista, Carla Maciel da Silva, Esli María Monterrosa Montaño

47-62
- PDF/A (Português (Brasil))
ABORDAGENS INCLUSIVAS NO ENSINO DE LINGUAS : DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

Janayna Bertollo Cozer Casotti, Kyria Rebeca Finardi

63-76
- PDF/A (Português (Brasil))
IN/EXCLUSÃO E A CONSTRUÇÃO DE SABERES MULTI/TRANSLINGUÍSTICOS ENTRE SURDOS E OUVINTES

Luciano Novaes Vidon, Janny Aparecida Bachiete, Philipe Domingos

77-92
- PDF/A (Português (Brasil))
ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS USUÁRIOS DE LÍNGUA DE SINAIS: A CONTRIBUIÇÃO DA SEMÂNTICA

Lucyenne Matos da Costa Vieira-Machado, Leonardo Lúcio Vieira-Machado, Hiran Pinel

93-110
- PDF/A (Português (Brasil))
ORALIDADE E ESCRITA: CONTRAPONTOS DA PALAVRA GUARANI

Marilda Moraes Garcia Bruno, Ilma Regina Castro Saramago de Souza

111-124
- PDF/A (Português (Brasil))
OS DESAFIOS DO ENSINO E APRENDIZAGEM DA LIBRAS PARA CRIANÇAS OUVINTES E SUAS RELAÇÕES COM A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ALUNOS SURDOS

Michelle Nave Valadão, Lillian Ferreira Rodrigues, Ana Rosa Lourenço, Beatriz Gomes Reis

125-147
- PDF/A (Português (Brasil))
A ESCOLA INCLUSIVA E A PESSOA COM DEFICIÊNCIA: APROXIMAÇÕES ELISIANAS

Ricardo de Figueiredo Lucena, Rayssa Maria Anselmo de Brito

148-167
- PDF/A (Português (Brasil))
O INTÉRPRETE DE LIBRAS NA FORMAÇÃO DE ESTUDANTES SURDOS NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO

Reginaldo Célio Sobrinho, Edson Pantaleão Alves, Euluze Rodrigues da Costa Junior

168-182
- PDF/A (Português (Brasil))
INFÂNCIA, ESCOLA E DESIGUALDADE SOCIAL NO BRASIL

Tony Honorato

183-195
- PDF/A (Português (Brasil))

Política Editorial

Política Editorial

Comissão Editorial

196-198
- PDF (Português (Brasil))

Volume completo

Volume completo

Comissão Editorial

1-198
- PDF (Português (Brasil))