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Chamada para Dossiê

27-05-2024

Numéro courant

Vol. 1 No 21 (2024): Dossie: Educação e ensino de Ciências em diferentes contextos educacionais

Publiée: 14-11-2024

L'ensemble du numéro

pdf (Português (Brasil))

Apresentação

Apresentação

Ronilson Freitas de Souza , Priscyla Cristinny Santiago da Luz
- pdf (Português (Brasil))

Artigos

Toadas dos bois-bumbás de Parintins: estratégia para reflexões sobre as queimadas na Amazônia, por meio da educação intercultural e ambiental strategy for reflections on the fires in the amazon, through intercultural and environmental education

Adriane Lima, Ettore Paredes Antunes
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Radiação em alimentos: explorando concepções de alunos em contexto amazônico

José Fernando Pereira Leal, Mariele da Silva Gomes
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Ensino de ciências da natureza na educação do campo: abordagens em programas de mestrado profissional no estado do Pará

Danrley Ferreira Moraes, Alcindo da Silva Martins Júnior, Bianca Venturieri
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Ensino de estereoquímica baseado em modelagem: inclusão de alunos com a utilização de sementes Amazônicas

Amauri Rodrigues de Carvalho, Ronilson Freitas de Souza
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O Arco de Maguerez como Metodologia para abordagem das Questões Sociocientíficas no Ensino de Ciências: Percepções e vivências de Professores do Ensino Fundamental numa Formação Continuada

Erick Elisson Hosana Ribeiro, Glaucia Nunes de Souza da Conceição
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Aprendizagem baseada em projetos na abordagem de questões sociocientíficas

Suzane Pereira Miranda Marques, Milta Mariane da Mata Martins
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Compostagem como ferramenta sustentável de ensino para Educação Socioambiental

Ruth Helem Dias de Vilhena
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A utilização de metodologias ativas no ensino de Física em escolas da rede pública de Marabá

Mariana Ferreira Brasil, Danielle Rodrigues Monteiro da Costa
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Alfabetização Científica e Ambiental Práticas Educativas para os Desafios Contemporâneos

Frederico da Silva Bicalho, Leila Katia de Souza Farias, Taynná Nayara Barreiros Arrais
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Estado da arte sobre a educação das relações étnico-raciais no ensino de química: análise de periódicos da área (2014-2023)

José Orlando Melo de Melo, Lucicléia Pereira da Silva
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O uso de dioramas no ensino de ecossistemas amazônicos

Tayllen Barbosa, Diego Ramon Silva Machado
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Artigos

Toadas dos bois-bumbás de Parintins: estratégia para reflexões sobre as queimadas na Amazônia, por meio da educação intercultural e ambiental strategy for reflections on the fires in the amazon, through intercultural and environmental education

Radiação em alimentos: explorando concepções de alunos em contexto amazônico

Ensino de ciências da natureza na educação do campo: abordagens em programas de mestrado profissional no estado do Pará

Ensino de estereoquímica baseado em modelagem: inclusão de alunos com a utilização de sementes Amazônicas

O Arco de Maguerez como Metodologia para abordagem das Questões Sociocientíficas no Ensino de Ciências: Percepções e vivências de Professores do Ensino Fundamental numa Formação Continuada

Aprendizagem baseada em projetos na abordagem de questões sociocientíficas

Compostagem como ferramenta sustentável de ensino para Educação Socioambiental

A utilização de metodologias ativas no ensino de Física em escolas da rede pública de Marabá

Alfabetização Científica e Ambiental Práticas Educativas para os Desafios Contemporâneos

Estado da arte sobre a educação das relações étnico-raciais no ensino de química: análise de periódicos da área (2014-2023)

O uso de dioramas no ensino de ecossistemas amazônicos

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