v. 27 n. 1 (2021): Revista Pró-Discente: Caderno de Produções Acadêmico-Científicas do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFES

Artigos

• Safári de T.O: o Percurso de uma Estudante Exploradora pela Diversidade das Teorias Organizacionais

  Aline Vieira Malanovicz

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• A EDUCAÇÃO “EM” E “PARA” OS DIREITOS HUMANOS E A FORMAÇÃO DE SUJEITOS DE DIREITOS

  Ana Conceição Alves Santiago, Drª. Mary Valda Souza

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• INCLUSÃO NA INCLUSÃO: a inserção do aluno com deficiência na Educação de Jovens e adultos – um estudo comparado de duas escolas municipais de Ponta Grossa e Irati (PR)

  Luana Moraes, Perla Enviy, Geovane Oliveira, Gilmar Cruz, Khaled Omar El Tassa

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• A escola transforma a sociedade? uma leitura a partir de Durkheim, Althusser e Bourdieu

  Fábio Alexandre da Silva

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• Intelectuais, narrativas e representação: a revista do Instituto Histórico Geográfico do Espírito Santo no período de (1916-1930)

  Ticiana Pivetta Costa

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• O lúdico nas ações de Educação Alimentar e Nutricional aos beneficiários do Programa de Aquisição de Alimentos - PAA

  ELISANGELA DOS SANTOS DE OLIVEIRA, Jacira de Souza Santos

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• Universitários ingressantes: expectativas e dificuldades na adaptação à vida acadêmica expectativas e dificuldades na adaptação à vida acadêmica

  Iuri Macedo Gomes, Rodrigo Barbosa e Silva

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• Vozes em movimento: narrativas sobre imigração e translinguismo na educação linguística

  Daniel de Mello Ferraz, Marina Evangelista

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