Vol. 1 No 16 (2023): Número Regular (Dezembro)

Editorial

Editorial

Ailton Pereira Morila
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i16.43327

Artigos

O impacto da formação docente interdisciplinar nos egressos do curso de licenciatura em educação do campo

Cristiane Tusset, Roniere dos Santos Fenner
- pdf (Português (Brasil))
Educação patrimonial e ensino de história espaços para valorização da cultura afro-capixaba

Thayná Escardoa , Mariana Dall' Orto dos Santos
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i16.38608
A tradução interlingual como estratégia para assimilação de estruturas gramaticais da língua inglesa em materiais didáticos de inglês como segunda língua

Francisco Elton Martins de Souza
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i16.39900
Educação do Campo e mereologia química: aproximações possíveis no estudo de átomo e molécula

Ariele Maria Santos dos Reis, Debora Schmitt Kavalek
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i16.41118
Concepções de estudantes de Ciências Biológicas sobre os diferentes tipos de clonagem

Kelma Oliveira da Costa, Renata Fernandes de Matos
- pdf (Português (Brasil))
Uma proposta e relato de eletiva com a experiência de construção de ponte de palito de picolé

Erika Aparecida Menegardo Onhas Marques, Tiago Barbosa Marques Menegardo
- pdf (Português (Brasil))
Invisibilidade da população LGBTQIAP+ nas políticas educacionais

Patrick Pereira, Franklin Noel dos Santos
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i16.42823
Epistemologia dialógica ciência moderna, ciência pós-moderna e ciência prudente para um futuro de valorização dos diferentes saberes

Marcos Ferreira Josephino
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i16.39341
A formação continuada de monitores (as) da RACEFFAES Um estudo de suas proposições político-pedagógicas

Mateus Fornaciari, Franklin Noel dos Santos, Janinha Gerke , Erineu Foerste
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i16.39997
Uso de videoaulas do Youtube como complementação ao ensino

Graziela Frainer Knoll, Alice Melo Xavier, Taís Steffenello Ghisleni
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i16.39357

Relatos de experiência

A Educação não formal e museologia um relato de experiência no Centro Social Reconstruir A vida em São Mateus- ES

Renata Goveia Santos, Ailton Pereira Morila
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i16.42303
Intervenções Pedagógicas sobre o cotidiano mediadas por tecnologia um estudo de caso sobre ensino de Arte e Matemática durante a pandemia da COVID-19

Camila Honorio Alves, Elisangela Pereira Barbosa, Leydiane Rodrigues dos Santos Gonçalves, Jefferson Duarte Pacheco, Jussanã Gomes dos Santos, Otávio Benincá Toscano, Andrea Brandão Locatelli
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i16.35807
Aves da minha escola construindo um inventário, ação educativa e popularização da ciência

Alesson Antonio Silva Soares, Victor Leandro Silva, Ednilza Santos
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i16.39951
Crianças do futuro, um olhar para o passado um relato de experiência no Centro Social Reconstruir a Vida

Felipe Tavares Caetano, Ailton Pereira Morila
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i16.42370
A Iniciação científica como prática pedagógica para o ensino de História

Pedro Pereira do Nascimento, cleilson de Jesus Ribeiro
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i16.42225
Ações e reflexões nas aulas remotas narrativas de um professor de educação física

Aléssio Coco de Andrade
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i16.42018

Resenhas

Álgebra para a formação do professor explorando os conceitos de equação e de função

Marinete Santana Wutke Welmer
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i16.42916

L'ensemble du numéro

Editorial

Editorial

Artigos

O impacto da formação docente interdisciplinar nos egressos do curso de licenciatura em educação do campo

Educação patrimonial e ensino de história espaços para valorização da cultura afro-capixaba

A tradução interlingual como estratégia para assimilação de estruturas gramaticais da língua inglesa em materiais didáticos de inglês como segunda língua

Educação do Campo e mereologia química: aproximações possíveis no estudo de átomo e molécula

Concepções de estudantes de Ciências Biológicas sobre os diferentes tipos de clonagem

Uma proposta e relato de eletiva com a experiência de construção de ponte de palito de picolé

Invisibilidade da população LGBTQIAP+ nas políticas educacionais

Epistemologia dialógica ciência moderna, ciência pós-moderna e ciência prudente para um futuro de valorização dos diferentes saberes

A formação continuada de monitores (as) da RACEFFAES Um estudo de suas proposições político-pedagógicas

Uso de videoaulas do Youtube como complementação ao ensino

Relatos de experiência

A Educação não formal e museologia um relato de experiência no Centro Social Reconstruir A vida em São Mateus- ES

Intervenções Pedagógicas sobre o cotidiano mediadas por tecnologia um estudo de caso sobre ensino de Arte e Matemática durante a pandemia da COVID-19

Aves da minha escola construindo um inventário, ação educativa e popularização da ciência

Crianças do futuro, um olhar para o passado um relato de experiência no Centro Social Reconstruir a Vida

A Iniciação científica como prática pedagógica para o ensino de História

Ações e reflexões nas aulas remotas narrativas de um professor de educação física

Resenhas

Álgebra para a formação do professor explorando os conceitos de equação e de função

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