v. 29 n. 1 (2023): Dossiê Experiências em Arte Contemporânea na Educação Infantil.

Artigos

• Arte Contemporânea na Educação Infantil: a criação do recurso didático Em-baralhAR-TE na formação de professores as em Artes Visuais

  João Paulo Baliscei, Vinícius Stein , Thalia Mendes Rocha

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• Educação Infantil, docência e arte contemporânea: encontros entre crianças e instalações efêmeras de jogo

  Nathalia Scheuermann dos Santos , Rodrigo Saballa de Carvalho

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• A Curadoria Artístico-pedagógica na Educação Infantil como um modo de acionar circunstâncias de aprendizagem

  Jéssica Maria Freisleben, Lutiere Dalla Valle

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• O Ensino de Arte para bebês: um olhar na perspectiva histórico - crítica

  Keli Bortolin Salvan, Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva

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• Corpos em exposição A nudez na arte e suas implicações nas práticas educativas da/na Educação Infantil

  Isis dos Santos Alves , Margarete Sacht Góes

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• Quando a criança é educadora: Arte contemporânea na Educação Infantil

  Adriana Magro, Isabela Vieira Martins

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• Quadro #artistagens e a contribuição estética para a formação das/os professoras/es e das crianças

  Danielly Tintori Nascimento , Leiliana Zucoloto Macedo

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• Imagens e infâncias: experiências e composições no trabalho com a Arte na Educação Infantil

  Maria Aparecida Rodrigues da Costa Santos, Claudineia Rossini Gouveia

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• O jogo como dispositivo de mediação para o ensino da Arte na Educação Infantil

  Ronald de Almeida , Margarete Sacht Góes

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• Emaranhando Linhas Uma experiência com arte abstrata na Educação Infantil

  Adrielle M. Thomazi, Rita Mychelly S. Salles

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• Módulos espelhados: Um relato de participação de crianças da educação infantil

  Maria Tereza Aigner Menezes, Thiago Sobreiro dos Santos

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