Vol. 1 No 17 (2024): Dossiê temático: Práticas e reflexões sobre pesquisa e extensão no ensino de química

Publiée: 22-05-2024

L'ensemble du numéro

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Editorial

• Editorial

  Ana Nery Furlan Mendes, Carla da Silva Meireles, George Ricardo Santana de Andrade

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  DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i17.44637

Apresentação

• Semana de química do norte do Espírito Santo (SEQUINES) divulgando a ciência no interior do país

  Maristela de Araújo Vicente, Carla da Silva Meireles

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  DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i17.44638

Artigos

• 2 ou 3d – você em ação” construção, validação e aplicação de um jogo didático para o ensino de geometria molecular

  Larissa de Castro Leal de Araujo, Ana Nery Furlan Mendes

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  DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i17.44541

• Produção de um jogo didático para discussão acerca dos sete tipos de plásticos recicláveis

  Giseli Will, Gilmene Bianco

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  DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i17.44515

• As contribuições do jogo fancubos para o processo de ensino-aprendizagem de ciências no 5º ano do ensino fundamental

  Lenise Queiroz Pereira, Ana Nery Furlan Mendes

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  DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i17.44539

• Implementação da bricolagem no ensino de química produção de materiais didáticos para utilização na educação básica

  Maisa de Jesus Morais, Atos Santos Amorim, Gilmene Bianco

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  DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i17.44576

• Reações químicas para alunos do 6º ano do ensino fundamental uma abordagem a partir do uso do stop motion

  Felipe dos Santos Silva, Ana Nery Furlan Mendes

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  DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i17.44571

• Um estudo sobre a abordagem CTSA presente nos trabalhos de conclusão de curso da licenciatura em química do CEUNES/UFES

  Roberta Maura Calefi, Otavio Broseguini Gomes

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  DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i17.44529

• Proposta didática para o ensino da tabela periódica para os alunos do 9° ano do ensino fundamental

  Thayara Vieira Tellaroli Pandolfi, Ana Nery Furlan Mendes

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  DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i17.44495

• Uso da experimentação no aprendizado dos alunos de ensino médio sobre fenômenos de adsorção e oxirredução

  Vivian Chagas da Silveira, Sonia Regina Silva, Juliano Cesar Almeida Rossini Junior

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  DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i17.44490

• A perspectiva dos licenciandos de química sobre a extensão universitária contribuições para a formação docente

  Ana Nery Furlan Mendes, Atos Santos Amorim, Carla da Silva Meireles

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  DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i17.44459

• Educação em ciências interculturalidade, história, filosofia e sociologia da ciência no ensino

  Debora Schmitt Kavalek, Gustavo Souza Serapião, Liziane Martins

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• Elaboração do jogo “banco da química “ uma ação de intervenção didática do pibid de licenciatura em química da Ufes/Ceunes

  Fernanda Scardini, Gabriel Pereira Prates Honorato Braga, Lívia Toscano Barbosa, Ana Nery Furlan Mendes

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  DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i17.44526

• Do racismo ambiental ao saberes socioambientais diálogo entre mestres dos saberes e sujeitos aprendentes na comunidade quilombola do degredo

  DÉBORA LÁZARA ROSA, Jadilson Lino de Oliveira Gomes, Manuella Villar Amado

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  DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i17.44551

• Proposta digital para o ensino de química o instagram como ferramenta de apoio para a educação básica

  Joyce Quartezani Anoir, Ana Nery Furlan Mendes, Lívia Toscano Barbosa

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  DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i17.44566

• Oficina experimental para estudantes do 5º ano do ensino fundamental possibilidades de incentivo à alfabetização científica por meio do uso de kit experimental

  Atos Santos Amorim, Carla da Silva Meireles, Ana Nery Furlan Mendes, George Ricardo Santana Andrade

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  DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i17.44491