Vol. 14 Núm. 29 (2020): Revista (Con)Textos Linguísticos

DOI: https://doi.org/10.47456/cl.v14i29

Publicado: 30-12-2020

Expediente

EXPEDIENTE

Comissão Editorial

1-3
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Sumário

SUMÁRIO

Comissão Editorial

4-7
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Apresentação

APRESENTAÇÃO

Comissão Editorial

8-12
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Artigos

O LÉXICO DA MODA NO UNIVERSO PORTUGUÊS E BRASILEIRO UM ESTUDO COMPARATIVO

Vivian Orsi

13-28
- PDF (Português (Brasil))
PHRASAL VERBS, COMPOSICIONALIDADE E IDIOMATICIDADE UM ESTUDO DE CASO

Natália Silva, Sandra Almeida

29-48
- PDF (Português (Brasil))
A EMERGÊNCIA DA MICROCONSTRUÇÃO CONSIDERANDO QUE NA REDE DOS CONECTIVOS CONDICIONAIS

Duílio Fabbri Júnior, Camila Clemente

49-64
- PDF (Português (Brasil))
OS VERBOS BOTAR E COLOCAR NO FALAR DE FORTALEZA-CE

Aluiza Alves de Araújo, Cassio Lavor, Maria Lidiane Pereira

65-83
- PDF (Português (Brasil))
A DESCRIÇÃO LINGUÍSTICA DE [(X) CORRER SN]FOC NO PB UMA DISCUSSÃO SOBRE CONSTRUÇÕES DE ESTRUTURA ARGUMENTAL À LUZ DA GCBU

Roberto Freitas Junior, Dennis Castanheira, Júlia Rocha, João Paulo Nascimento

84-98
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A FREQUÊNCIA E O PROCESSAMENTO DOS CLÍTICOS DE 2SG UMA ANÁLISE EXPERIMENTAL COM RASTREADOR OCULAR

Thiago Laurentino de Oliveira

99-118
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UMA INTRODUÇÃO À HISTÓRIA DA GRAMÁTICA EM LÍNGUA PORTUGUESA

Mariane Rezende Melazo, Leandro Silveira de Araujo

119-135
- PDF (Português (Brasil))
JUNÇÃO E TRADIÇÃO DISCURSIVA NA ESCRITA INFANTIL

Lúcia Regiane Lopes-Damasio

136-156
- PDF (Português (Brasil))
CONSTRUÇÕES DE TÓPICO MARCADO NA ESCRITA CULTA BRASILEIRA UMA PROPOSTA TIPOLÓGICA

Mônica Tavares Orsini

157-170
- PDF (Português (Brasil))
COMPORTAMENTO VARIACIONISTA DA EXPRESSÃO PRONOMINAL A GENTE EM TEXTOS ESCOLARES

Josenildo Freire

171-187
- PDF (Português (Brasil))
ESQUEMATICIDADE E EMULAÇÃO REFINANDO OS CONCEITOS DE ESQUEMA DE IMAGEM E DE METÁFORA PRIMÁRIA A PARTIR DA ABORDAGEM ECOLÓGICA DE COGNIÇÃO E LINGUAGEM

Marcos Rodrigues, Ilana Medeiros, Paulo Henrique Duque

188-207
- PDF (Português (Brasil))
ACESSANDO O SIGNIFICADO SOCIAL DA PALATALIZAÇÃO /t, d/

Elyne Vitório

208-226
- PDF (Português (Brasil))
A SALIÊNCIA COGNITIVA DO CAUSATIVO DA VOZ MÉDIA EM PORTUGUÊS

Maria Claudete Lima

227-243
- PDF (Português (Brasil))
DISCURSIVIDADES DA REFORMA DA PREVIDÊNCIA NA REDE VIRTUAL UMA TRAMA DE SUJEITOS E DE SENTIDOS

Paula Pereira, Gerenice Cortes

244-262
- PDF (Português (Brasil))
TIREM AS CRIANÇAS DO SOFÁ! RESSONÂNCIAS BIOPOLÍTICAS EM DISCURSOS SOBRE O SEDENTARISMO INFANTIL

Francisco Silva

263-283
- PDF (Português (Brasil))
A ARGUMENTAÇÃO QUASE LÓGICA EM UMA CONVERSA ENTRE OS ORADORES JESUS CRISTO E NICODEMOS

Max Rocha, Deywid Melo

284-298
- PDF (Português (Brasil))
PLANO DE TEXTO E PRODUÇÃO ESCRITA A CONSTRUÇÃO COMPOSICIONAL DE GÊNEROS NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC)

Lucas Oliveira, Maria Eliete Queiroz

299-319
- PDF (Português (Brasil))
DISPOSITIVO DE CONFISSÃO E PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADES DOCENTES

Edileide Lima, Nilsa Ribeiro

320-334
- PDF (Português (Brasil))
DISCURSOS SOBRE A SEXUALIDADE CONTEMPORÂNEA NO BRASIL

Claudemir Sousa

335-354
- PDF (Português (Brasil))
LUGARES DE ENUNCIAÇÃO UMA ANÁLISE DE RELATOS DE SUJEITOS AUTORREFERENCIADOS GORDOS

Virgínia Caetano, Luciana Vinhas

355-365
- PDF (Português (Brasil))
A IRONIA COMO ATIVIDADE POLÍTICA EM INTERAÇÕES ON-LINE

Girllaynne Marques, Kazue Barros

366-385
- PDF (Português (Brasil))
A (RE)CONSTRUÇÃO DOS REFERENTES EM MEMES VERBO-VISUAIS

João Paulo Muniz da Silva, Suzana Leite Cortez

386-405
- PDF (Português (Brasil))
“É COM ALEGRIA QUE COLOCAMOS EM SUAS MÃOS” UMA ANÁLISE SEMÂNTICO-ENUNCIATIVA DE PROFESSOR NAS INTRODUÇÕES AOS PCNS

Lívia Sigliani, Adilson Ventura da Silva

406-423
- PDF (Português (Brasil))
ANÁLISE DISCURSIVA DA ESTRUTURA CORRELATIVA “NÃO -X, MAS SIM -Y” E SEU VALOR ARGUMENTATIVO EM TEXTOS DO GÊNERO MEME

Daniele Cristina Campos, Maria Aparecida Lino Pauliukonis

424-442
- PDF (Português (Brasil))
O PROCESSO DE ORGANIZAÇÃO INTRATÓPICA EM CARTAS DE LEITOR DE JORNAIS PAULISTAS DO SÉCULO XXI

Eduardo Penhavel, Gabriela Oliveira

443-463
- PDF (Português (Brasil))
TESTES DE PROFICIÊNCIA COMO PRÁTICAS SOCIAIS O TOEFL ITP DA ETS E O TESLLE DA UFSM

William Dubois, Patrícia Marcuzzo

464-485
- PDF (Português (Brasil))
O APRENDIZADO DE LÍNGUA INGLESA EM UMA ESCOLA PÚBLICA NA VOZ DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

Cleide Pisetta, Cyntia Bailer, Isabela Vieira Barbosa

486-506
- PDF (Português (Brasil))
ORALIDADE E ENSINO UMA ANÁLISE DAS ATIVIDADES NOS LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS

Ewerton Ávila dos Anjos Luna, Raquel Ferreira Gomes

507-523
- PDF (Português (Brasil))
INSTRUÇÃO AO SÓSIA EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS ABERTURA DE CAMINHOS E ALTERNATIVAS

Francieli Freudenberger Martiny

524-542
- PDF (Português (Brasil))
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE INGLÊS EDUCAÇÃO LINGUÍSTICAS, TECNOLOGIAS E PRÁTICAS (DES)CONTEXTUALIZADAS

Cláudia Jotto Kawachi-Furlan, Vagno Vales Lacerda

543-564
- PDF (Português (Brasil))
A PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS E BNCC DE LÍNGUA PORTUGUESA DIÁLOGOS ENTRE TEXTOS

Debora Liberato Arruda Hissa, Nágila Oliveira de Sousa

565-583
- PDF (Português (Brasil))
PERCEPÇÕES DE FILHOS DE IMIGRANTES SOBRE O AUXÍLIO AOS SEUS PAIS E FAMILIARES EM UM CURSO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS UM ESTUDO DE CASO

Ana Clara Sales de Freitas, Yuki Mukai

584-602
- PDF (Português (Brasil))
´PRÁTICA DE ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA ABORDAGEM PRAGMÁTICA NO ENSINO DE PROSÓDIA

Adriana Bodolay

603-622
- PDF (Português (Brasil))
CURSO DE PRODUÇÃO ESCRITA EM ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA NA MODALIDADE REMOTA UM OLHAR PARA OS DESAFIOS E SUPERAÇÕES

Roana Rodrigues, Acassia dos Anjos Santos Rosa

623-638
- PDF (Português (Brasil))
OS SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS AOS LETRAMENTOS ACADÊMICOS E ÀS CULTURAS DISCIPLINARES DAS ÁREAS DE LITERATURA E LINGUÍSTICA POR BOLSISTAS VINCULADOS AO PIBIC DA UFC

Francisco Rogiellyson da Silva Andrade, Janyele Lima, Júlio Araújo

639-658
- PDF (Português (Brasil))
NORMA-PADRÃO, NORMA GRAMATICAL E NORMA CULTA NO BRASIL CONVERGÊNCIAS, DIVERGÊNCIAS E IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DA ESCRITA

Gilson Costa Freire

659-680
- PDF (Português (Brasil))
A AÇÃO COLABORATIVA NO DESENVOLVIMENTO DA LÍNGUA ESPANHOLA POR APRENDIZES BRASILEIRAS DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PRIVADA

Suzana Toniolo Linhati, Eduardo Dutra, Marília Lima

681-700
- PDF (Português (Brasil))
BLACK MIRROR COMO ESTRATÉGIA DE LETRAMENTO CRÍTICO A NARRATIVA FANTÁSTICA DO EPISÓDIO URSO BRANCO APLICADA AO ENSINO

Marion Cavalcante, Lucas Matheus Silva Teixeira, Nukácia Araújo

701-718
- PDF (Português (Brasil))
THE EFFECT OF DIFFERENT PRE-READING ACTIVITIES ON PRE-INTERMEDIATE AND ADVANCED EFL STUDENTS’ READING COMPREHENSION

Tatiana Koerich Rondon, Lêda Maria Braga Tomitch

719-738
- PDF (English)
NOVOS LETRAMENTOS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS REFLETINDO SOBRE LETRAMENTOS DIGITAIS

Ana Karina Nascimento, Larissa Silva Santos

739-758
- PDF (Português (Brasil))
MATERIAIS DIDÁTICOS EM LIBRAS MEMÓRIAS E HISTÓRIAS SOBRE O CONVENTO DA PENHA

Arlene Silva, Ademar Miller Junior, Miriam Brito Simões

759-779
- PDF (Português (Brasil))
A ORIENTAÇÃO E A PRODUÇÃO DA MONOGRAFIA EM DISCURSOS DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR

Crígina Pereira

780-800
- PDF (Português (Brasil))
A CONSTRUÇÃO ARGUMENTATIVA DO DIZER DO ALUNO NA PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA NO ENSINO MÉDIO

Joseilda Oliveira, José Cezinaldo Rocha Bessa

801-820
- PDF (Português (Brasil))

Política Editorial

POLÍTICA EDITORIAL

Comissão Editorial

821-824
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Volume completo

VOLUME COMPLETO

Comissão Editorial

1-824
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